PPT与老师
来中科院有20来天了，自己的课，旁听的课，上了不少。总结出来老师大致可以根据他使用的PPT的情况排个高低。
一流老师基本不用课件，少数带手稿，站在前面就开始讲，前因后果，各种典故，各种类比，透彻见底，并且时不时提出各种书本上没有的问题，鼓励学生思考、想象、回答，台下两百多号人听的目不转睛。中科院见到几个，有个老师讲课，经常电脑自动屏保了，基本不用课件。中南大学教过我的老师只有原来教物理的一个老师达到水准。
二流老师需要课件或者手稿，课件或手稿只是辅助，老师会按照课件或手稿的流程往下讲，但是不局限于课件，会发散讲很多课件上没有的东西，能讲解比较清楚，难讲的地方就～～，台下听的有点费力。中科院比较多，中南数学基础课的老师都不错。
三流老师把所有东西弄到课件上，或者直接拿课本的电子版讲，从头念到尾，偶尔讲别的东西都是自己生活中的破事拿来娱乐大家。坐在前面一个手摁着鼠标点啊点。大家听的也蛮happy，没有挑战性，反正下课自己看ppt。中科院有个刚刚得了全国杰出青年的老师也是这号人。中南大学统计专业的老师，呃，都是这号人。
不入流的老师，PPT都懒得做，拿着课本（大家人手一本），拿个那啥的放映机，投影到前面黑板上，照着书本念，带着大家识字，老师你辛苦了。完了拿着书在黑板上抄作业题目，叫学生跟着抄，一节课抄完四五个题目等着下课。信他的邪。中南就有这样的极品。
三流和不入流的课基本就不去听了。每次上那个杰青老师的课，要么去旁听别的课，要么去听各种讲座，还好讲座蛮多。
我也觉得中南大学中教得最好的就是胡照文了，也是对我影响比较大的一位老师。倒是我们学院的老师给我基本没留下什么好印象，真悲剧！
中南统计系的都是极品啊。唉，中南应该大力改革啊，像这样的老师怎么能强兴中南哪。
刚发现这个宝地儿，怎么建好了也不宣传宣传？
称不上宝地，胡乱圈快地，种种野草。野草没啥好看的，所以也不值得宣传的了。
貌似你的中文博客打不开？
是的，我的中文博客光荣的在”被审查“，要我提交一系列材料证明我是我……唉。
为什么？你貌似没法什么不合时宜的东西啊。
ps: 你还是搬家吧，哈哈~
PPT != 幻灯片
幻灯片这种东西，它本身可能不能衡量老师的质量，人大有些老师上课也是板书，但讲的也都是些天南海北不着边际的东西。幻灯片是一个很重要的辅助工具，但有些学科需要，有些不一定需要。统计课上如果只是讲数学，那么可以不用；如果要讲数据分析，没有幻灯片恐怕是没法讲下去的。所以，问题的关键在老师能不能好好利用工具。子曾经曰过嘛，君子性非异也。
关键在老师的态度了。态度好的老师才会去考虑幻灯片是否需要，需要多少。话说过来，我宁愿听老师讲天南海北我不知道的事情，扩大视野，也不愿意老师一字不差念PPT给我重复信息。
最后那个极品勾起了我永久的痛~~心灵与听觉永久伤害~
顶一个~.~
谢谢哈
这么客气啊